本文摘要：首先宣传高考“喜报”炒作“学霸”和中考、高考“状元”把升学率视为学校政绩、给一线教师层层施压的行为将被明令克制。提出“三不得一严禁”的要求一是不得下达升学指标或以中高考升学率考核下一级党委和政府、教育部门、学校和教师二是不得将升学率与学校工程项目、经费分配、评优评先等挂钩三是不得通过任何形式以中高考结果为尺度奖励最后强调严禁宣布、宣传、炒作中高考“状元”和升学率这是给向导部门划出 三条红线。

首先宣传高考“喜报”炒作“学霸”和中考、高考“状元”把升学率视为学校政绩、给一线教师层层施压的行为将被明令克制。提出“三不得一严禁”的要求一是不得下达升学指标或以中高考升学率考核下一级党委和政府、教育部门、学校和教师二是不得将升学率与学校工程项目、经费分配、评优评先等挂钩三是不得通过任何形式以中高考结果为尺度奖励最后强调严禁宣布、宣传、炒作中高考“状元”和升学率这是给向导部门划出 三条红线。

为了结果教师天天都要给孩子部署大量的作业大量的家长反映小学生的作业天天都要到晚上九点左右才气完成而初中生更要到晚上十点左右完成而高中生有的学校更是天天到晚上十一点左右才气放学学生不能睡好觉第二天上课学生课堂睡觉上课效果差这样既造成了学生累、家长累、教师累效果却是牺牲了孩子的康健带来的却是低效。

恒久以来带来了宽大学生和家长的一片怨言克日中央终于做出了重大决议这一现象将会获得基础的杜绝。

另外在体育上提出实行平时到场体育运动和运动技术测试联合在一起举行全面评价。在美育上把中小学生音乐、美术、书法等艺术类课程以及到场学校组织的艺术实践运动情况作为对学生考核的依据而且提出将艺术类科目纳入中考革新试点。

恒久以来教师压力大学生作业多家长随着累已经成为当今教育的普遍现象为什么会泛起这样的现象其原因在于各级向导部门给予学校下达升学指标而对于非结业班的学生则是对教师频繁的抽考评比因此造成了“分分学生的命根考考老师的法宝”的现象。

为改变恒久以来学生评价中存在的唯一以分数给学生贴标签的现状提出学生要德智体美劳全面生长如在德育评价上提出实行学生、家长、教师以及社区多方到场的评价方式。而不再是传统的只靠分数就给学生做出评价。

其次对于重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为将要彻底改变。提出义务教育学校重点评价促进学生全面生长情况。再次对于 “考老师的法宝；分学生的命根”“以分数给学生贴标签”的做法将要彻底改变。

这些如果能够真正的执行那么学生家长教师都可以轻松一些了再也不会泛起学生累家长累教师累的现象了也许有的家长说早已就该这样了孩子恒久以来确实太不容易了其实现在开始也不晚哦接待揭晓您的看法不要忘记点击关注我哦！

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